¿Jugamos a emprender?

Eso de aprender jugando lo conocemos de sobra y lo ponemos en práctica en muchas materias, pero ¿habéis probado a emprender a través del juego? Esta es la premisa en la que se basa ‘Music Hero, emprende tu reto’,  un juego de simulación estratégica multiusuario online promovido por la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo.

En esta plataforma el usuario crea su propio grupo musical, se divierte con otros jugadores y trata de ser seguido por miles de fans, combinando sus mejores habilidades emprendedoras. Cada partida tiene una duración aproximada de dos meses, durante los cuales todos los participantes tendrán que conseguir, dedicándole tan sólo 5 o 10 minutos al día, que el grupo de música creado por ellos mismos evolucione hasta convertirse en un mito mundial. Planificar los ensayos, realizar conciertos, grabar discos, cambiar la apariencia del grupo o superar los retos que plantearán otros jugadores son una muestra de las acciones que deberán combinar los participantes para conseguir su objetivo.

Esta herramienta se usa en centros educativos pero también se puede jugar desde casa, a través de Facebook, sin necesidad de instalación. También son muchos los ejemplos de actividades en las que este programa sirve de apoyo a la formación en emprendimiento, como hace pocos días se puso de manifiesto entre los jóvenes delGuadalinfo de Cantoria.

¿Te animas a probar?

¿Estudias o emprendes? (Parte 1)

La clásica pregunta de “¿estudias o trabajas?” se ha quedado desfasada para los universitarios españoles, que ya no solo se conforman con buscar trabajo mientras realizan sus carreras, sino que están dispuestos a crearlos. El artículo publicado recientemente en Universia bajo el título ‘Emprender desde la Universidad es posible’ lo confirma, así como el estudio del perfil del emprendedor universitarioespañol que analizamos hace unas semanas en el EmprendeBlog.

En el artículo que os comentamos podéis descubrir algunos programas creados por Universidades españolas para el impulso de los negocios de sus alumnos, como  HUB Emprende de la Universidad Europea; Start UC3M, de la Carlos III de Madrid; CompluEmprende, de la Complutense de Madrid; Ecosistema Emprendedor, de la Rey Juan Carlos de Madrid o La Ruta Emprendedora de la Universidad de Granada.

Nosotros ampliamos la lista con algunas opciones más que pueden ayudaros a elegir vuestro centro de estudios en un futuro próximo: 

- Link By UMA-Atech es el espacio dedicado al emprendimiento por la Universidad de Málaga, el mayor punto de convivencia empresarial, universitaria e innovadora de Andalucía. Aquí los emprendedores crean sus empresas y progresan con ellas desde cero mientras que los negocios ya consolidados encuentran nuevas vías para seguir creciendo.

- UniEmpren, de la Universitat de València, es una plataforma de crowdfunding desarrollada con la financiación del Ministerio de Educación, en el marco del Programa de Atención Integral y Empleabilidad de los estudiantes universitarios, cuya finalidad es promover e incentivar el autoempleo dentro de la comunidad universitaria.

- La Cátedra de Emprendedores de la Universidad de Murcia abre cada año convocatoria al Premio al mejor proyecto de creación de una empresa basado en un TFG o en un TFM. 

- El portal EmprendedoresUniversitarios, dependiente de Deusto Formación, ofrece aprendizaje, recursos y consejos. “Este portal esta creado por y para empredendores universitarios. Creemos que los estudiantes universitarios deben ser capaces de embarcarse en un negocio por sí mismos y conseguir el éxito. Y sabemos que es posible...”, aseguran. 

La próxima semana seguimos sumando centros y programas…

Horizontes lejanos

En una sociedad globalizada como la actual, los límites entre lo físico y lo material se diluyen, al igual que las fronteras entre países. Esta es la razón de que sea cada vez más necesario tener una mentalidad abierta y ser capaz de adaptarse a los cambios del mercado, siempre con vistas a una expansión que puede llevarnos más allá de nuestro país.

Tanto para elegir nuestros estudios y cómo enfocar nuestra carrera profesional como para plantearnos el futuro de una empresa recién nacida, actualmente hay que prepararse para trabajar en entornos internacionales. Os damos las claves para el éxito:

-Idiomas: Un pilar básico es la comunicación, por lo que ser capaz de hablar en la lengua de nuestros clientes o posibles inversores es fundamental. Evidentemente, no es posible tener amplios conocimientos en todos los idiomas, por lo que os aconsejamos contar siempre con un buen traductor o intérprete, especialmente para documentos y contratos internacionales, así como para reuniones clave.

-Nuevas tecnologías: Para que la comunicación de una red con puntos en diversos países sea fluida, las nuevas tecnologías son básicas. Desde el marketing con vocación internacional hasta estar conectado 24 horas para adaptarse a los horarios de todas las personas con las que trabajamos son imprescindibles. Resolver un problema rápido y con eficacia puede marcar la diferencia.

-Adaptabilidad: El mundo es cada vez más global, pero las tradiciones siguen ahí. Códigos culturales tan básicos como la manera de saludar a alguien en una reunión o el color, forma o tamaño del packaging de nuestro producto pueden ser decisivos para el éxito de nuestra empresa. Por ello, hay que conocer la cultura del mercado al que nos dirigimos, para ser respetuosos y, sobre todo, entender a nuestros clientes para darles el mejor servicio y crear lazos duraderos.

Educación para el emprendimiento

Hace apenas unas semanas que el CNIEE (Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa) publicaba el estudio ‘La educación para elemprendimiento en el sistema educativo español. Año 2015’. Este informe aporta datos relevantes sobre políticas, currículo, resultados e impacto de la educación para el emprendimiento y reúne información sobre formación y medidas de apoyo al profesorado y buenas prácticas en este ámbito.

Debido a lo extenso de esta publicación, que podéis descargar y consultar en la web delMinisterio de Educación, Cultura y Deporte; hemos querido ofreceros un análisis más resumido del mismo, que coincide en bastantes puntos con la opinión de Almudena Baanante Gismero, profesora de Economía Aplicada de la Universidad Complutense de Madrid, en Cinco Días.

Siguiendo la línea ya definida en post previos de este blog, el emprendimiento se presenta como una puerta, no solo a la empleabilidad, tema prioritario en un país con una alta tasa de paro, especialmente alta entre los jóvenes. Además de trabajo, el emprendimiento ofrece oportunidades de desarrollo social, educativo, tecnológico…

Este informe atiende tanto a la realidad española como a la europea, mucho más global y compleja, pero con claves que a la larga se irán implementando en el escenario nacional. La formación del profesorado para que los resultados de su actividad sean óptimos son especialmente importantes en estas primeras fases de instauración de nuevas materias y estrategias para que emprender se tenga en cuenta como una habilidad más, y muy necesaria, dentro de nuestro currículum.

Un desglose de la actual situación por comunidades autónomas cierra un completo informe que nos da las claves a seguir, pero que también apunta cuánto camino queda por andar.

¿Cuál es tu opinión?

¿Empresario desde la escuela?

La palabra 'emprendimiento' se escucha cada vez más y ha llegado a convertirse casi en una moda, de la que pocos conocen su verdadera cara y significado. Para arrojar luz sobre este campo, que se considera actualmente una de las vías más seguras para desarrollar una profesión de éxito, existen miles de guías: cursos, publicaciones, masters, blogs como este... Pero ante todo, más allá de los consejos, la educación es siempre la base de todo.

Por ello, para comprender lo que es emprender en su totalidad y ser capaz de llevar esta experiencia a cabo, qué mejor que aprender desde pequeños. La escuela es un entorno perfecto para comenzar a introducir conocimientos relacionados con el emprendimiento y desarrollar actividades que potencien estas habilidades en nuestra sociedad. Ofrecer aplicaciones prácticas a la imaginación desbordante de los pequeños, consolidar su confianza en sí mismos y  ofrecerles herramientas para ser independientes, creativos y saber trabajar en equipo son solo algunas de las ventajas de la educación en emprendimiento.

Sin embargo, el camino aún es largo, según hemos sabido esta misma semana. Ayer se hacían públicos algunos datos sobre este tema en un informe de Eurydice, la red europea de información sobre educación. En este artículo de El Diario, 'Las escuelaseuropeas aún no enseñan a ser emprendedor, según un estudio', podemos ver cómo la UE no tiene plenamente incorporados programas ni estrategias para ayudar a los alumnos a convertirse en emprendedores.

Paradójicamente, aunque no es uno de los países más avanzados en este campo, España no es de los peores situados, aunque lamentablemente solo gracias a actuaciones a nivel regional, programas aislados e iniciativas privadas. Un plan integral y una estrategia global parecen aún lejanos. Pero de esta semilla puede brotar un impulso mayor. Incluir el emprendimiento dentro del horario lectivo y los contenidos educativos de los niños se está convirtiendo en una prioridad que los ministros de Educación europeos van incorporando a su agenda poco a poco.

Y tú, ¿crees que es necesario comenzar a enseñar a emprender desde edades tempranas en el colegio? 

Fdo: Alejandra Hernández Balboa

Consultora de comunicación. Contraportada

Aprender con un CEO

Existen miles de métodos de enseñanza y aprendizaje, seguramente tantos como personas. Pero si hay uno del que no se puede dudar por su infalibilidad es el de tomar como ejemplo la experiencia de otros. Bien es cierto que hay que seguir la propia intuición y vivencias como guía, no solo las de los demás, pero ver el camino que otros han seguido puede inspirarnos y ayudarnos a entender la realidad... y más aún si estamos en edad escolar.

Esto han debido pensar en la Fundación Créate, que permitirá a los niños madrileños emprender desde pequeños gracias a un programa que permite a alumnos de entre 10 y 16 años desarrollar sus proyectos de negocio con la ayuda de CEO´s de empresas españolas reales.

En el artículo 'CEOs que van al cole para enseñar a niños a emprender' de Territorio Pyme nos explica la idea y nos da ejemplos de algunos de los 2.000 originales proyectos elaborados ya por los escolares, así como los nombres de los emprendedores que ahora también enseñan desde la base la actitud y el proceso emprendedor desde los colegios.

"Con este plan, desde la Fundación Créarte pretenden contribuir al aprendizaje de valores, actitudes y habilidades emprendedoras en la escuela", leemos en el citado artículo. Una semilla para encaminar la imaginación hacia campos prácticos.

¿Qué opináis de esta iniciativa? ¿La incluiríais en el programa educativo de vuestros hijos?

Twenix, cuatro emprendedores y un mismo sueño: Cambiar el sistema educativo de idiomas tradicional

Jorge Moreno, antiguo alumno de la Compañía de María, es hoy uno de esos jóvenes emprendedores de los que tanto hablamos y tomamos como ejemplo en el EmprendeBlog. A pesar de su temprana edad (22 años), este economista ya es promotor de una nueva empresa a la que auguramos un brillante futuro. Twenix ofrece una nueva visión de aprendizaje: aprender inglés en 26 minutos al día, hablando cada día sobre un tema diferente, dependiendo del nivel correspondiente.   

“Aún recuerdo aquellas veces en el Colegio Compañía de María cuando siempre suspendía inglés, y de repente, aquí me encuentro, fundando una empresa para aprender inglés. Es realmente curioso cómo se puede cambiar de actitud en tan sólo unos cuantos años.

Cansado de las aburridas clases de inglés, un grupo de amigos y yo nos propusimos cambiar el método de aprendizaje de tal manera que la gente disfrutara a la hora de adquirir nuevos conocimientos y que no se sintiera obligada a ello. En definitiva, hemos diseñado un método que solucionará los problemas que tuvimos en el pasado. De momento, estamos en proceso con un primer producto mínimo viable con Twenix.

El inicio fue duro: ya que cuando proponíamos el proyecto y hablábamos con amigos sobre la idea, apenas nadie confiaba en ella. A punto de tirar la toalla, decidimos continuar, ya que precisamente en eso se basa Twenix, en el esfuerzo y la constancia. Si tienes un sueño, por mucho que te digan, que te repliquen, que te desanimen… jamás te rindas. Ve a por tu proyecto y hazlo realidad.  

A lo largo de estos meses, hemos aprendido que el equipo es fundamental, por lo que un consejo para futuros emprendedores es que no piensen que pueden llevar a cabo su proyecto solos, porque el único destino que conlleva será el fracaso. Escoge a un equipo que sea mejor que tú e intenta superarte a ti mismo.” 

El equipo de Twenix está formado por:  

Jorge Moreno Hernández (Fundador y ex alumno Compañía de María, Economista, 22 años)

Antonio Valdivieso López (Co-fundador y ex alumno Compañía de María, Abogado,22 años)

Lucía Fernández Reina (Co-fundadora, Filóloga inglesa, 21 años)

Daniel Delgado Foruria (Co-fundador, Community manager, 21 años)

El ingenio se premia

Emprender es una tarea ardua, pero afortunadamente muchas son las ayudas y también los premios que pueden motivar a lanzarse a la aventura o a ser capaces de llevar a la realidad un proyecto específico.

Uno de estos galardones es la II Edición de los Premios Emprendimiento deUniversidades Públicas Andaluzas. Cualquier alumno de las universidades colaboradoras andaluzas en grado, máster o doctorado, tanto oficial como propio, así como los egresados de las universidades colaboradoras de los años 2012/13 y/o 2013/14 pueden participar hasta el 15 de septiembre. Un primer premio de 6.000 euros para los ganadores a nivel andaluz les permitirá llevar a cabo su idea.

La RevistaEmprendedores también destaca cada año en diversas categorías a los más señalados del año. El Premio a la Pyme Socialmente Responsable tiene abierto su plazo de presentación de candidaturas hasta el 30 de este mismo mes. El objetivo de este galardón es reconocer el esfuerzo de las empresas españolas pequeñas y medianas en el desarrollo de políticas de responsabilidad social. Se busca reconocer el valor de las pymes responsables como factor de progreso y cohesión social a través de acciones para favorecer el crecimiento y el consumo sostenible, reducir el impacto medioambiental derivado de su actividad o contribuir a mejorar las condiciones de vida de sus trabajadores, así como de grupos en situación de riesgo. 

En su XI edición de estos premios, el jurado de la Revista Emprendedores también alaba el Talento al Emprendedor con Discapacidad, y la Mejor Idea Empresarial, cuyo ganador consigue 15.000 euros gracias a la colaboración de entidades tan potentes como Vodafon, Dhl, Epson, Universidad Europea, Gas Natural Fenosa, Sage y Chivas Reagal.

También hasta el 30 de septiembre y si tienes una empresa innovadora de ámbito global con grandes perspectivas de crecimiento o un proyecto de empresa con un producto o servicio innovador puedes formar parte del Premio Idea- Empresa o del Idea- Producto de la Fundación Emprender enAragón. El vencedor obtiene una estancia para el desarrollo de un módulo formativo de aceleración en el MIT con bolsa de viaje incluida.

Y todo esto es solo para lo que queda de mes. Si tienes una idea, ¡es tu momento!

Empatía, clave para crecer

Muchas son las aptitudes necesarias para ser un emprendedor completo: determinación, creatividad, fortaleza, perseverancia… pero una de las imprescindibles y de las que no se habla tanto es la empatía.

Esta semana la prestigiosa revista Forbes ha publicado un artículo en el que habla de esta cualidad,  ‘Por qué quiero que mis hijas aprendan empatíaen vez de chino’. En él se describe la importancia de esta herramienta que guía hacia el éxito, tanto personal como profesional, y que debe aprenderse y educarse desde pequeño.

“De nada sirve que alguien sea un buen orador, si no es capaz de darse cuenta de que lo que está comunicando no interesa. La empatía en acción nos lleva a innovar y nos hace más pragmáticos y exitosos. Más felices. Y, además, ayuda a que el mundo vaya mejor”, se puede leer en dicho texto. Y es cierto, ya que ser empático es ser capaz de “leer” emocionalmente a las personas, ya sean estas tus socios, clientes o proveedores. En este sentido, el ‘Mapa de la Empatía’ juega un papel crucial.

En definitiva, la empatía es una habilidad que nos hará más conscientes de nuestro propio entorno y nos integrará más en la sociedad. Dándonos respuesta a muchas dudas, aliviará también el estrés y nos hará disfrutar más plenamente de nuestra vida privada. 

Estudiantes felices = trabajadores contentos

Hace poco hemos sabido que los estudiantes más felices tienen más facilidad de conseguir empleo, gracias a una tesis de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche. Según este documento, el optimismo y la felicidad son factores que afectan a la empleabilidad. Más aún: también estimulan conseguir un trabajo de mejor calidad.

Este descubrimiento nos ha hecho plantearnos si la felicidad lleva al éxito y por qué.

En otro estudio de 2005, Sonja Lyubomirsky, Laura King y Ed Diener encontraron que, efectivamente, la felicidad atrae el éxito. Confianza, éxito y autoeficiencia dan lugar a conductas y actitudes que llevan a triunfar en lo personal y lo profesional. Saber manejar el estrés, enfrentarse a retos y nuevos escenarios, ser original y flexible, aceptarse a uno mismo y a los demás tal y como son… fomentan imágenes positivas y una actividad social sana. También están correlacionadas con un incremento en la inmunidad y el bienestar físico.

De acuerdo con Lyubomirsky, King y Diener, la felicidad lleva al éxito debido a dos factores principales: Las personas felices han construido recursos emocionales a través del tiempo, y además tienen mayor probabilidad de trabajar activamente hacia nuevas metas.

Para llegar a ser más positivo y feliz, algunos trucos sencillos son rodearse de personas que a su vez son positivas, hacer ejercicio físico, tener hábitos de vida saludables, ser agradecido y ayudar a otros.

El movimiento se demuestra andando

El refranero español siempre nos da valiosas lecciones, y esta es una de las reglas de oro para cualquier emprendedor. La formación es imprescindible, pero llevar a la práctica todo lo aprendido es lo que nos dará la experiencia y el bagaje suficiente para poder evolucionar, innovar y crear nuestras propias ideas y empresas.

Haber trabajado sobre el terreno es una de las cualidades más demandadas en la actualidad en diversos campos profesionales. El primer acercamiento supone un reto, pero unas prácticas en empresa ayudan a que ese salto sea más suave a la par que productivo para el empresario que acoge y el alumno que aprende y da lo mejor de sí, pues no hay que olvidar que un período de prácticas es también una oportunidad para brillar.

Por todo ello, la Compañía de María se toma muy en serio esta faceta imprescindible de la formación de sus alumnos y cuanta con más de 20 empresas como participantes de su programa de formación práctica del Grado Superior de Administración y Finanzas de la Compañía de María. Estos estudios, con una duración de dos años, contemplan 360 horas de formación en un centro de trabajo, que aseguran una alta inserción laboral.

“Sentimos gran satisfacción porque una buena parte de nuestros alumnos han sido contratados por las empresas donde han realizado sus prácticas”. Así lo asegura Pedro Mena, director del Colegio Compañía de María de Almería, cuando habla del ciclo formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas que el centro mantiene abierto desde hace varios cursos y que, poco a poco, se ha consolidado como una formación de contrastado éxito.

Además de los conocimientos teóricos imprescindibles, este curso destaca las 360 horas en formación en centros de empleo que contempla en el segundo de sus años. “Son tres meses de prácticas en el mundo empresarial real en el que los alumnos tienen contacto de primera mano con lo que han estudiado en las aulas”. Entre las empresas colaboradoras se encuentran Cajamar Caja Rural, la Diputación Provincial, Vicasol, Casur, CASI, la Asociación de Personas con Discapacidad ‘El Saliente’, Marín Rosa o el Centro Penitenciario El Acebuche, entre una veintena de empresas de la provincia.

A lo largo de dos cursos académicos se proporciona una sólida base contable, fiscal, económica, financiera, laboral y en administración pública para formar profesionales responsables capaces de tomar decisiones económicas. 

La matrícula se puede materializar hasta el mes de septiembre y se puede acceder directamente si se han superado los estudios de Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Superior, estudios universitarios o mediante una prueba específica si no se cumplen los requisitos anteriores y se tienen cumplidos los 19 años de edad, 18 años para el caso de alumnos que hubiesen cursado Grado Medio de Gestión Administrativa, que se realizará el lunes 7 de septiembre. 

Cómo ser emprendedor desde niño

La infancia es la época de nuestra vida en la que más receptivos somos y más activa está nuestra imaginación. Estas capacidades se van adormeciendo con el paso del tiempo y estimularlas a lo largo de los años es imprescindible tanto para nuestra vida personal como profesional.

La innovación, la creatividad y la autoconfianza son clave en el éxito y en el emprendimiento, como señalan iniciativas tan originales como la de EmprendeKIDS. Este programa educativo para el fomento de la iniciativa emprendedora es de ámbito nacional y va dirigido a niños y jóvenes, de 9 a 16 años. Profesionales de reconocido prestigio en su área de conocimiento y con gran experiencia profesional imparten cursos y jornadas por toda España en colaboración con la comunidad educativa. El objetivo es acercar a los niños y jóvenes, de manera adecuada, a un futuro profesional más real. Para ello, además de actividades puntuales ofrece campamentos y becas.

Otro proyecto en la misma línea es el Método OREOH, un training en inteligencia emocional, creatividad y emprendimiento  para escolares de 10 a 14 años. Esta experiencia educativa inolvidable que añade a la mochila de los niños conocimientos y competencias fundamentales para la vida se compone de vídeos educativos  y divertidos ejercicios sobre el tema del día. Tras ver cada vídeo en clase, el tutor dispondrá de una serie de dinámicas para que los alumnos, repartidos por grupos, asimilen y refuercen los contenidos aprendidos mientras aprenden jugando.

Aunque no con un programa continuado para niños, AJE Madrid también ha realizado algunas experiencias interesantes en este campo. La Asociación de Jóvenes Empresarios de Madrid trabaja para apoyar y promover empresas y respaldar el espíritu emprendedor de sus asociados, muchos de ellos emprendedores, y sus iniciativas. Pero además, este ha sido el segundo año en que ha impulsado el evento AJE Kids, una iniciativa que pretende desarrollar las competencias y habilidades de los niños, impulsando la educación emprendedora a través del juego.

Sin duda alguna, las facilidades que van apareciendo día a día para el desarrollo de niños y jóvenes crecen exponencialmente, ayudando a padres e hijos a sacar lo mejor de los pequeños desde temprana edad. Incentivar a los futuros empresarios y dirigentes del mañana desde su infancia es la mejor forma de que sean capaces de desarrollarse plenamente también en su edad adulta.